精心育桃李,润物细无声

发布时间:2017-12-09浏览次数:64

  影视艺术系成立至今,始终紧随国家学问产业的发展方向,以培养服务地方应用型人才为目标,结合影视行业规律,从实践教学出发,探索产教融合之路,创新课程体系培养模式。

一、创新课程培养体系

影视专业在传统的教学中基本分为三大能力,即策划和创意的能力、导演的能力、拍摄和制作的能力,并由此开设不同的课程。这种课程体系的优点是理论翔实、能力培养全面,但学生在学习的过程中,尤其是前期理论课程中,易忽视实践环节和实践成果,从而出现断层,导致进入工作岗位后不能较好地在团队中发挥作用。

为此,影视艺术系实施了从单一课程到整体教学模式方面的探索和创新。在相关前期核心课程设置方面,如《中外影片史及名片赏析》等课程中,积极探索互动式教学,以互动式教学增强学生的学习兴趣和求知欲望,实现教师、学生角色反转,多维交流。通过组建不同国别影片兴趣组,积极引导学生自主学习,在课堂上进行讲解展示,由教师充当学生角色,提出问题,鼓励学生积极主动参与到课堂教学中,最后由学生自己投票选出精彩开讲人,从而不断培养学生的语言表达能力、独立思考能力、团队协作能力以及创新能力。

除此之外,影视艺术系创新性的开办了影像档案班、资讯采编班,邀请影视、资讯等领域的一线专家学者为学生进行讲解与辅导、提供就业机会。学生可以将课堂所学运用至实践,同时又在实践过程中补充课堂缺失的常识,努力培养学生精品化思维,实现从“作业——作品——产品”的转化。

二、打造校内外实践平台

  为了使影视专业与产业相融合,影视艺术系定期开展专业设置与产业结构吻合度调查,建立人才需求与专业设置动态调整机制,积极与企业进行交流沟通,实施校企合作,实现校企共同培养人才,并根据产业要求,不断探索完善金沙国际唯一官网体系。目前影视艺术系已经与多家包括虹口区资讯中心、黄浦区资讯中心、上海玉龙光碧有限企业等影视、资讯领域较有知名度的电视台、企业签订校企合作协议,打造校内外实践平台。

    三、将人文素养融入课堂

  一直以来,影视艺术系积极发挥专业特色与优势,将大学生的核心价值观教育和人文素养培养以“润微无声”的方式融入课堂,通过影视作品观摩和课程的学习,将枯燥理论演绎成鲜活故事烙在学生脑海。除此之外,影视专业的核心价值观通识教育能够保持与时下社会发展、学问语境、主流情感的同步,容易将核心价值观的深刻要义蕴涵在折射现实生活的影片文本中,引起大学生的心理共鸣与情感期待。



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                                  以项目化方式实现互动教学

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