2017年“快乐教学”系列报道之二十七:营造正能量的快乐课堂

澳门金沙4787.com官网印刷设备工程系计算机信息管理专业根据澳门金沙4787.com官网提出的快乐教学理念,制定了营造正能量的快乐课堂的改革模式和实施方案,并身体力行进行推广。印刷设备工程系开设的数据结构程序设计基础课程,需要学生具有很强的逻辑思维能力、空间想象能力,是2门教学难度极大、枯燥等级极高的计算机类专业课程。营造正能量的快乐课堂模式,把思政素养、人文素养、创新素养、职业素养渗透到教学过程的各方面,为扎实地提高金沙国际唯一官网质量打下基础。

首先从思想上。对学习者来说,必须在思想上愿意接受常识,才会去主动获取常识。对教学者来说,只教书而塑造学习者的思想,不营造改变学习者行为的课堂,只会成为教死书的教书匠。所以在这2门课程的教学中,每堂一思都结合了课程特点,引入中外名人名言、国情国力、大政方针、时事分析等材料,给学生传输积极的、励志的、令人奋发向上的正能量精神,改变学生课堂学习的面貌。例如,在数据结构的栈和队列这一讲,引入印度著名的民族解放运动领导人和印度国家大会党领袖,莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地(尊称圣雄甘地 - Mahatma Gandhi)的哲理名言:

其次从教学上。以教师为主转向以学生为中心,培养学生获取常识的积极性和主动性。头脑风暴法,鼓励学生积极思考,互相讨论,在学生之间、老师和学生之间形成良性问答互动;翻转课堂形式,鼓励学生查阅资料、预习书本、课堂讲解;学长成功学习经验分享,提高同学对课程学习的热情和信心。例如,专门邀请计算机信息管理专业的14级学长赵子东,先容自己学习数据结构和C语言的成功经验,如何以第3的成绩专升本到上海应用技术大学计算机专业(34人仅招考4人),激发了同学们学习数据结构程序设计基础课程的热情。

最后从实训上。开拓学生解决问题的点子思维,鼓励创造性和发散性思维,提高学生动手能力;始终贯穿团队理念于教学实训中,鼓励学生个人的领导力,组建小组团队,讨论并完成实训内容;创造条件,鼓励学生参加各类比赛和竞赛,学以致用。例如计算机信息管理专业的朱鹏同学在 “聚焦文创、共筑梦想创新创业大赛一等奖;第八届蓝桥杯全国App和信息技术专业人才大赛上海赛区朱鹏、李宪政、王琳分获一、二、三等奖,朱鹏获国赛三等奖1名;星光杯物联网技术应用大赛应德伟获一等奖。

从思想、教学、实训上的三位一体的快乐教学的实施,是激励学生培养良好的学习和思维习惯,建立发现问题、思考问题、解决问题的能力的基石。大家将继续努力,在探索快乐教学和培养技术应用型人才的道路上继续前行。


印刷设备工程系供稿




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